背后都有一套不断创新和完善的管理与评价制度。总结西方国家的办学经验，我们认为，如下方面值得我们重视。 （一）制订专门的政策法规，创新综合高中的管理机制 像美国、英国、瑞典等综合高中办得好的国家，都出台了针对性的政策法规。例如，1918年美国中等教育改组委员会发布的《中等教育的基本原则》、1944年美国教育协会教育政策委员会发布的《关于满足青年的需要》以及《为了所有美国青年的教育》等文件，都为综合高中的发展奠定了坚实的政策基础。1965年英国颁布的《综合的改组》、1976年英国制定的《综合中学设置促进法》等都为综合高中的良性发展创造了政策条件。相对而言，在综合高中的管理方面，我国相关的政策还不是很完善，管理体制也还没有厘清。例如，综合高中的归口管理，从理论上说，由于...
- 综合高中课程体系改革研究报告代序
- 第一章 综合高中的含义性质与特点
- 第一 综合高中的含义与目标定位
- 一综合高中的内涵
- 二综合高中的目标定位
- 第二 综合高中的性质
- 一综合高中的学校类型 相对独立
- 二综合高中的课程体系 优化综合
- 三综合高中的教学管理 体现弹性
- 四综合高中的教育资源 多元开放
- 五综合高中的制度建设 勇于创新
快穿：皇后只能我来当！
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