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第三节 材料的取舍和整理
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从经验事物虽将各项关于事物(题目)的材料收集起来,但这些材料,对于题目并不全然适切。
如果将不适切于题目的材料夹杂进去,文章就有不适切的毛病。
选择材料的标准:一是适切题目,二是注重特色。
例如以《西湖》为题的记事文,前节所列的材料中,如(三)(四)(十八)和(八)的后半部,(六)的前半部,都不是《游西湖记》的材料,不适切题目,应该舍去。
(二十)(二十一)两项不是西湖的特色,也应舍去。
材料取舍完了,其次便是整理。
凡是同类的材料,务必集合在一处,将冗繁支离的删去。
例如:前节(五)的后半部和(十二)可并,因为都是记述游人的情况的;(十一)和(十六)也可并,因为都是记述山的。
既将材料取舍、整理好了,联缀(2)起来,就成文章。
现在将前节所举的材料,依上面取舍整理的结果缀成短文如下:
西湖
西湖又名西子湖,在杭州城西(一),是东南的名胜(二)。
湖径广约十几里(五),一面滨市,三面皆山;山峰连续,最高的是北高峰(十一),此外有名的有葛岭、孤山、南屏山等(十六)。
原有雷峰和保俶两塔对峙,现只保俶塔巍然矗于北面(六)。
苏白二堤蜿蜒湖中(十四)。
湖畔有林和靖墓、苏小小墓、岳坟等古迹(十五),别庄、祠堂相望(九)。
寺观林立,钟声时到游人耳际(十七),湖水清浅,可望见游鱼(七)。
四围多垂柳,远望如绿烟(十九)。
坐小船行湖中,好像入画图(十三)。
春夏间游人最多,游船往来如织,外国人慕名来游的也不少(十二)。
〔练习〕
试自集材料做下列各题:
(1)我们的学校
(2)我的故乡
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